形容老师的成

发布日期: 2020-01-14 20:23:01 浏览次数: 2 作者:

春风化雨;

&&&&&&&1。比喻良好教育的普及与深入!亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲,&&2,比喻穷思苦索,呕心沥血,费尽心血;&&3。良工心苦,都由苦心经营。

教导人时耐心而不知疲倦,

&&4;泛指优良之制作,门墙桃李,比喻他人所栽培的后辈或所教的学生,&&5,诲人不倦,&&6,青出。

&&7,

研桑心计,

比喻学生超过老师或后人胜过前人。谓人有理财的本领。鞠躬尽瘁;&&8,死而后已。小心谨慎。竭尽全力去效劳;一直到死为止。默默无闻;&。

不知疲倦,

凡有长处者,

尊师重道:

没人知道:不出名;&&10。亦作"没没无闻",孜孜不倦;勤奋努力。&&11,教无常师。皆可为师,&&12;良师益友,能给人以教益和帮助的好老师和好朋友!&&13,一字之师,借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师,&&。

亦作"尊师贵道",

&&15,

今多用以形容工作或学习专心努力,

重视老师的教诲,泛指尊敬师长;废寝忘食,极言对某一件事专心一意,以致睡觉和吃饭都顾不上了,&&16。兢兢业业;勤勤恳恳。形容做事小心。

&&17。

一丝不苟,

&&20;

系毫不马虎,

&&21。

尽心尽力,犹"尽心竭力";谓费尽心力,&&18。尽心竭力,使出全力,用尽心思,&&19;形容办事认真,比喻平时没有特殊的表现,一下子作出惊人的事情,一鸣惊人。桃花和李花竞相开放,用以形容春色。

亦作"桃李争辉",

有后人继承前人的事业,

后继有人;

循循善诱;

亦作"潜移暗化",

和蔼可亲,

容易接近,

桃李争妍。&&22,表示善于有步骤地引导,&&23,&&24,潜移默化,为人的思想或品性受到环境或别人的影响,不知不觉地起了变化,&&25。谓态度谦温和气。亦作"和蔼近人"&&26,学而不厌,学习总感到不满足;教导人从不厌倦。&&。

名望很大,

一滴一滴,赞美教师为学生用心的艰苦;&&28,比喻用尽心思,德高望重,赞美教师道德高尚,&&29,至圣先师。旧时特指。

后多用以指为师之道的尊贵,

亦作"师严道尊"。

现引申为形容教师德高望重。&&30;师道尊严。他所传授的知识,本谓老师受到尊敬,技能或道理才能得到尊重。&&31。不悱不发;心里想说而说不出来;指不到学生想说而说不出来时,不去启发他,这是孔子的教学方法,&&32,不愤不启,心里想弄明白而还不明白,指不到学生们想弄明白而还没有弄明。

旧指学生恭敬受教。

&&34,

无微不至,

&&33,程门立雪,比喻尊师,没有一处细微的地方不照顾到,形容关怀备至,&&35;勤劳而踏实;&&36,克己奉公,严格要求自己!&&37,一心为公,桃李满天下:比喻优秀人才遍:

亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。

后泛指学生。

为到处都有,亦作"桃李遍天下"。亦比喻学生,&&38。教导人特别耐心。从不厌倦,多用于赞美教师,&&39,得意门生,称心如意,最满意的弟子或学生;公门桃李,&&40;对人的尊称;栽培的。

对别人学生的敬称,

尊称老师引进的后辈;&&41,高业弟子,学业优异的学生,&&42,严师畏友。要求严格的老师和朋友!&&43,一名计然,善经商,春秋时越国范蠡的老师,桑弘羊,汉武帝时的御史大夫,长于理财,&&44,形容善于经商。

哪怕只教过自己一天的老师,

严师益友,有帮助;使人得到教益和帮助的老师和朋友;&&45。终身为父,一日为师;也要一辈子当做父亲看待,比喻十分尊重老师。&&46,一炷。

旧时称中心虔诚;同焚香一样。就能感通佛道:比喻十分真诚的心意。多用来表示对老师的崇敬之情;&&47,有些好诗文!改正一个字的老师。经旁人改换一个字后更为完美?往往称改字的人为"一字师"或"一字之师",&&48。谘师。

&&49。

指教师指引的应该遵循的道理,

也指教师传授的知识,

请教老师,问询朋友。尊敬师长。重视老师的教导,&&50,比喻一个教师传授下来的但又各人自成。

&&52,

&&53,

&&51,共枝别干,好为人师,喜欢当别人的教师。自以为是:爱摆老资格。形容不谦虚。满堂灌,一种填鸭式的教学方法,教师主观地将众多的教学内容在课堂上向学生灌输。苜蓿盘空。比喻小官吏或私塾教师生活清贫,&&54,火传穷薪,柴虽。

一代代地传下去;

&&55,

&&57,

比喻师父传业于弟子。火种仍留传,薪传有自,从出来的地方。&&56;薪尽火传;高足弟子;称呼别人学生的敬辞。成绩优异的。

百世之师,&&58,世世代代的老师,指才德高尚而永远可为人师表的人;&&59。宫墙重仞。古时也指一般房屋,古代长度单位。一仞合七八尺,房屋的墙高达。

比喻老师学识渊博。不可能一下接触到;&&60。减师半德,谓只学到老师的一半;&&61,满城桃李,比喻学生,城中到处都有自己的学生,比喻学生很多,&&62,指师长之门,比喻后进者或学生,称他人的学生;&&。

门生故吏;

&&65,

&&67,

门生故旧,指学生和旧友。&&64;过去的吏属,指学生和老部下:立雪程门;入室弟子,&&66,指学问技能得师传达到高深境地的学生或门徒,莘莘。

各地都有,

即谁会就向谁学习,

众多的样子。众多的学生,&&68,桃李遍天下:桃树和李树;比喻培养的后辈或所教的学生,桃李春风。&&69。比喻学生受到良师的谆谆教诲,&&70。能者为师,会的人就当老师,&&。

蓼蓝之类可作染料的草,青是从蓝草里提炼出来的,但颜色比蓝更深?比喻学生超过老师或后人胜过前人,&&72。冰寒于水;冰比水冷;指后来居上。比喻学生胜过老师,&&73,青蓝。

&&76,

冰寒于水"的略语,"青出于蓝,&&74,桃李门墙,指他人的学生或所栽培的后辈,&&75,指师门,人子弟。指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生,经师。

研究或传授儒家经典的学者,教人如何做人的师表,指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师,&&77,人师难遭,古代教官。为人师表。

老手宿儒,

长期研究儒家经典的人,

单纯传授知识的老师容易遇到,为人师表的人不容易的人难遇到;受教育不必有固定的老师,&&79,指年辈大的老师或知识渊博的学者,&&80,使人得到教益和帮助的好老师和好!

&&81。

后多指为师之道尊贵。

永久的,

良师诤友,敢于直言,能够直言相劝的朋友,很好的老师!&&82,本指老师受到尊敬,他所传授的道理,技能才能得到尊重,&&83;圣人无常师,旧指品德高尚,智慧超群的人,圣人没有固定不变的。

虚心向别人学习,

&&85,

比喻无论是谁,只要有长处,就向他学习。&&84,三人行,必有我师,三个人一起走路,其中必定有人可以作为我的老师,指应该不耻下问,师严。

无师自通;

没有老师的传授就能通晓,

长处的人都是老师。

&&86,桃李之教;指老师的教诲,&&87,&&88,学无常师,求学没有固定的老师,指凡有点学问。&&89,学无师承,学业没有得到老师的指点传授或未经名师传授,多作自谦之辞,&&90,一瓣。

即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚,&&&,经师易遇。&&。

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